La Costituzione all'Opera
Anno scolastico 2007/08
Dalle aule parlamentari alle aule di scuola: lezione di Costituzione
La classe Quinta F di Scienze sociali ad indirizzo musicale, nell'ambito del progetto “Dalle aule parlamentari alle aule di scuola: lezione di Costituzione”, realizzato con la collaborazione della Camera dei Deputati e del Senato della Repubblica in occasione del 60° anniversario della Costituzione Italiana, ha scelto di scrivere i testi e le musiche di un testo teatrale indirizzato ad alunni della Scuola Primaria.
L’idea guida è stata quella di far conoscere e comprendere il testo della Costituzione e, in particolare, i suoi principi fondamentali.
La Costituzione all'Opera
Il percorso, che ha condotto gli studenti alla costruzione e messa in scena di un lavoro teatrale, è iniziato e si è svolto all’interno dell’aula, aderendo così letteralmente al titolo del progetto del Parlamento e del Ministero “Dalle aule parlamentari alle aule di scuola … Lezioni di Costituzione". La nostra aula è diventata, in tal modo, il laboratorio per approfondire la conoscenza del testo costituzionale e della sua origine, attraverso l’esame di documenti, la visione di filmati e, soprattutto, grazie alle parole e ai ricordi dei testimoni, che ci hanno raccontato gli anni della guerra e della lotta di liberazione per le strade e nelle fabbriche di Milano.
La produzione del testo teatrale è avvenuta grazie all’apporto di tutti gli studenti della classe ed ha ricevuto l’impulso principale da una filastrocca scritta e musicata da uno di loro: quando l’abbiamo ascoltata ci è sembrato che vi fossero contenute le nostre riflessioni sul testo costituzionale e che esprimesse le emozioni che abbiamo provato nel corso del cammino.
Sono state scritte le diverse scene, le abbiamo provate in aula e poi in un teatro parrocchiale, che ci ha ospitato in due occasioni, perché potessimo effettuare le riprese; abbiamo sempre dovuto considerare buona la prima…Visti i tempi stretti e gli scarsi mezzi economici.
Abbiamo, infine, presentato un prodotto multimediale nella forma di un DVD, di fattura amatoriale, che riprende le scene di uno spettacolo teatrale indirizzato agli alunni della scuola primaria.
Durante lo spettacolo si assiste ai preparativi e poi alla celebrazione della festa per i sessant’anni della Costituzione, impersonata da una studentessa, che, grazie all’applicazione dei suoi articoli, si mette all’opera e dirime le numerose controversie che sorgono tra gli invitati su diversi temi: la parità uomo donna, i colori della bandiera, il diritto di entrare nel salone della festa, il diritto ad un lavoro non precario.
Gli invitati alla festa sono i lavoratori, che, citando il testo del discorso finale della festeggiata, sono “…le fondamenta del nostro Paese, il motore dell’Italia….”
La nostra idea guida è stata quella di far comprendere ai bambini l’importanza del testo costituzionale per la nostra vita di cittadini, perché i suoi valori e i suoi principi ci proteggono, in particolare con riferimento ai suoi principi fondamentali e con riguardo alle tematiche relative al diritto-dovere di lavorare.
L’espediente della festa per il compleanno di una anziana e garbata signora ci ha permesso di umanizzare e di rendere più concreta quella che è pur sempre una legge, astratta e generale, e di rendere altrettanto concreti e vissuti i diritti e doveri in essa enunciati.
I momenti più significativi del filmato sono:
• L’intervista all’anziano segretario della Costituzione, il quale racconta alla giornalista i suoi ricordi di bambino, durante la guerra, e si commuove quando rievoca i treni che partivano per la Germania.
• La calca degli invitati che premono per entrare nella sala della festa e, in particolare, l’ingresso della maestra con i suoi allievi.
• Il discorso finale della Costituzione .
• La filastrocca, che è diventata anche la sigla finale della puntata della “Storia siamo noi” di RAI 3, dedicata all’iniziativa del Parlamento e del Ministero.
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